Главная  »  Главная страница

Главная страница

 Главная страница

 

 

Наименование:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка - детский сад №29 «Дельфинчик» муниципального образования Городской округ «город Каспийск».


Организационно-правовая форма: муниципальное образовательное учреждение.


Юридический, фактический адрес: 368300,Республика Дагестан, г.Каспийск, ул Ленина 29 "А"
Телефон (факс): 8(87246)5-18-31


Режим работы учреждения: с 7.00 до 19.00 по будням – понедельник, вторник, среда, четверг, пятница. Выходной: суббота, воскресенье.


Историческая справка: 1978г. – год рождения д/с; 2006г.- аккредитация ДОУ и переименование в МДОУ «Центр развития ребенка - детский сад №29 «Дельфинчик»; В 2011 году переименован в МБДОУ.


МБДОУ «ЦРР - ДС №29» функционирует на основании нормативных документов:
Устав МБДОУ «ЦРР - ДС №29»

Лицензия серия РО № 013280, регистрационный номер 5492 от 26 декабря 2011г. выдана Министерством образования и науки Республики Дагестан


Свидетельство о внесении в единый государственный реестр 1080545002449
Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе ИНН 0545022154
КПП 055401001

Учредитель: Администрация городского округа «город Каспийск»
Дошкольное образование воспитанников в ДОУ носит светский характер и осуществляется на русском языке.
Уровень образования: дошкольное образование, как первый уровень общего образования
Форма обучения: очная
Нормативный срок обучения: 6 лет
Структура и органы управления в ДОУ: в дошкольном учреждении существует трехуровневая функциональная модель управления образовательным процессом.
На первом уровне управления находится заведующий детским садом, который осуществляет руководство и контроль над деятельностью всех структур, тесно взаимодействуя с родительским и профсоюзным комитетом, общим собранием трудового коллектива в вопросах тактики и стратегии развития ДОУ.
Второй уровень способствует эффективной организации образовательного процесса, развитию инновационной деятельности педагогов, развитию предметной среды ДОУ. Управление на этом уровне находится в компетенции старшего воспитателя, Совета педагогов, методического совета.
Третий уровень управления осуществляют воспитатели, узкие специалисты, технический и обслуживающий персонал, родители воспитанников, объединенные по интересам в различные группы и решающие вопросы, не требующие административного управления. Каждый «субъект» управления в интересах развития ДОУ взаимодействует с другими в ходе выполнения своих функций: планирование, организация, контроль, анализ, координация и др.В структуре управления ДОУ по вертикали и горизонтали выделяется такой фактор, как специализация в распределении основных функций при их одновременной интеграции в решении поставленных целей и задач, необходимый для качественного осуществления образовательного процесса.
История создания ДОУ: МБДОУ «Центр развития ребенка - Детский сад № 29 «Дельфинчик» расположен в  г.Каспийск, по ул.Ленина,29 "А". В непосредственной близости от МБДОУ расположена МБОУ СОШ № 6, МБДОУ "ЦРР – д/с № 28 "Якорек"", МБДОУ "ЦРР – д/с № 14" и МБДОУ "ЦРР – д/с № 10 "Ивушка"".
Проектная мощность ДОУ рассчитана на 260 мест. Сегодня в ДОУ воспитывается 460 детей раннего и дошкольного возраста. Общее количество групп – 14. Из них подготовительных групп - 2, старших групп - 3, средних групп – 4, 2 младших групп - 2 и 1 младших групп  - 3. Все группы общеразвивающей направленности и однородны по возрастному составу. Группы функционируют в течение 5-дневной рабочей недели, в условиях 12-часового режима.
В детском саду есть физкультурно - музыкальный зал, кабинет педагога - психолога, кабинет педагога дополнительного образования, учителя – логопеда, групповые комнаты, медицинский кабинет, процедурный кабинет, изолятор, методический кабинет и ряд служебных помещений.
Организация образовательного процесса в ДОУ: Целостность педагогического процесса в детском саду обеспечивается реализацией основной общеобразовательной программы ДОУ, разработанной с учётом комплексной Основная программа, по которой работает Детский сад – Программа "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С Комаровой, М.А.Васильевой.
Это современная вариативная программа, в которой комплексно представлены все основные содержательные линии воспитания, обучения и развития ребенка от рождения до 7 лет.
Данная программа является инновационным общеобразовательным программным документом для дошкольных учреждений, подготовленным с учетом новейших достижений науки и практики отечественного и зарубежного дошкольного образования и разработанным в соответствии с федеральными государственными требованиями. Программа "От рождения до школы", являясь современным инновационным продуктом, поддерживает лучшие традиции отечественного образования и по многим направлениям сохраняет преемственность по отношению к самой популярной Программе последнего десятилетия - "Программе воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой.

Основные задачи:
• Всестороннее развитие ребенка.
• Адаптация в детском коллективе.
• Подготовка к обучению в школе.

Основные принципы:
• Индивидуальный подход к каждому ребенку.
• Обучение и развитие в условиях психологического комфорта.
• Наиболее полное раскрытие способностей ребенка.

В детском саду правильно организованная предметно-развивающая среда позволяет каждому малышу найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать с педагогами и сверстниками, понимать и оценивать их чувства и поступки, а именно это лежит в основе развивающего обучения.
Цели программы – создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.
Для достижения поставленных целей определены следующие задачи:
• Забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка.
• Создание в группах атмосферы доброжелательного отношения ко всем воспитанникам.
• Вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка.
• Уважительное отношение к результатам детского творчества.
• Обеспечение развития ребенка в процессе воспитания и обучения.
• Обеспечение участия семьи в жизни групп детского сада и дошкольного учреждения в целом.
• Соблюдение преемственности в работе детского сада и начальной школы, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования.
Региональная программа «Родничок» ДИПКПК.
Общеобразовательная программа МБДОУ «Центр развития ребенка - Детский сад №29» обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 2 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Программа обеспечивает достижение воспитанниками достаточного уровня развития для успешного освоения ими основных образовательных программ начального общего образования.
При организации образовательного процесса в ДОУ учтены принципы интегральных областей (физическая культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка) в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников.
Решение программных задач осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей.
В основу организации образовательного процесса определен комплексно-тематический принцип с ведущей игровой деятельностью и реализующийся посредством «тематических недель».
Построение всего образовательного процесса вокруг одной центральной темы дает большие возможности для развития детей. Темы помогают организовать информацию оптимальным способом. У дошкольников появляются многочисленные возможности для практики, экспериментирования, развития основных навыков, понятийного мышления. Введение похожих тем в различных возрастных группах обеспечивает достижение единства образовательных целей и преемственности в детском развитии на протяжении всего дошкольного возраста.
 

 

персональныеданные.дети